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Techniques de Recherche et d’Investigation en Ligne

Si la recherche des informations était voilà quelques dizaines d’années complexe et limitée par l’accès aux données et par le temps que l’on pouvait y passer, l’accès à l’information via l’internet est maintenant à la portée de chacun. Il est très facile par ce moyen d’avoir de nombreuses informations mais comment les trier ? La formation aux Techniques de Recherche et d'Investigation en Ligne (TRIL) vous propose de trouver un moyen terme entre pléthore et manque par la conduite d’une recherche qui vous donnera les informations pertinentes, celles dont vous avez besoin. Ce programme se focalise sur les techniques de recherche et d'investigation disponibles et de libre accès, notamment sur les réseaux sociaux. Il a pour objectifs de présenter un large panorama d'outils et astuces utilisables lors d'investigations en ligne, d’introduire les possibilités offertes par la veille, de proposer de nombreux ateliers et tests afin de rendre les participants autonomes sur les outils présentés.

Public visé

Cette formation s’adresse aux personnes qui sont amenées dans le cadre de leur activité professionnelle à conduire des recherches et mettre en place des dispositifs de veille sur Internet et qui doivent en garantir la confidentialité et la discrétion.

Pré-requis

savoir utiliser un ordinateur, connaître les méthodes de connexion à Internet avoir déjà mené des recherches, même simples disposer d'un ordinateur portable qui permet d'accéder en wifi à l'Internet sans limitation

Objectif de la formation

Faire des recherches pertinentes sur Internet, Construire des requêtes avancées, Mettre en place une méthodologie et une stratégie de recherche efficaces, Agréger, analyser les résultats de recherche, Automatiser la mise en place de veilles ponctuelles.

Objectifs opérationnels

- Faire des recherches pertinentes sur Internet - Construire des requêtes avancées - Mettre en place une méthodologie et une stratégie de recherche efficace - Agréger, analyser les résultats de recherche - Automatiser la mise en place de veilles ponctuelles - ne pas laisser de traces ou les effacer.

Contenu du stage

La répartition des sujets entre les journées peut varier selon le déroulement et les demandes des stagiaires.

Jour 1 AM

Introduction : Les multiples dimensions d'une enquête en ligne
Préparer son navigateur à l'investigation en ligne
Rechercher sur Internet

Jour 1 PM

Récapitulatif des acquis de la matinée, échanges, compléments
Rechercher sur Internet (suite)

Jour 2 AM

Retour sur le jour 1
Reprise des points durs ou non compris
Investiguer sur les réseaux sociaux

Jour 2 PM

Récapitulatif des acquis de la matinée, échanges, compléments
Investiguer sur une personne
Automatisation des recherches
Présentation d’un cas préparé à l’avance

Jour 3 AM

Retour sur le jour 2
Reprise des points durs ou non compris
Investiguer à partir d'images ou de vidéos

Jour 3 PM

Récapitulatif des acquis de la matinée, échanges, compléments
Investiguer à partir d'images ou de vidéos (suite)

Jour 4 AM

Retour sur le jour 3
Reprise des points durs ou non compris
Outils d'accompagnement à l'investigation en ligne
Automatisation des recherches

Jour 4 PM

Récapitulatif des acquis de la matinée, échanges, compléments
Mise en situation dans une enquête en ligne

Méthode pédagogique

La méthodologie appliquée se veut interactive et participative. On alternera les exposés théoriques ou pratiques présentés par vidéoprojection, les travaux pratiques menés en séance, les ateliers par petits groupes.

Intervenant(s)

• Christophe DESCHAMPS
Il a créé en 2008 la société OF Conseil pour accompagner les organisations dans leurs activités de veille, gestion de connaissances et intelligence économique. Il apporte son expérience aux organisations qui souhaitent mettre en place ou optimiser un dispositif de veille technique et/ou humain (réseau de veilleurs). Il anime des formations sur de nombreux sujet dont la veille stratégique, l’intelligence économique, la recherche des informations...
• Régis RIFFET
Ingénieur, expert de justice en incendie-explosion près la Cour d’Appel de Bordeaux. Il a été formé en 2010 par Gérald Séguin, Société GSCE Inc, ex-enquêteur, polygraphiste, co-créateur du premier bureau du Service de l’Analyse du Comportement pour la Sûreté du Québec. Il pratique les entrevues et la détection du mensonge depuis plus de 10 ans dans le contexte juridique français.

Déroulement et parcours

• Durée : 4 jour(s) (28 heures effectives)
• Nombre de stagiaires par session : 10 mini, 20 maxi par formateur, l’effectif est déterminé par le client
• Organisme de formation : SCELLEX
• Prix par personne HT pour 2024 :
  • En inter (uniquement si formation mixte) : 2420.00 €, remise de 10% si paiement anticipé (au moins un mois avant le début de la formation)
  • En intra : à partir de 2080€, le prix définitif dépend des éléments à la charge du client et du nombre d’inscrits. Prix final sur devis.
  • E-learning : non proposé

Suivi et évaluation

Suivi en cours de formation par émargement de présence en début de chaque demi-journée. Le document est envoyé aux entreprises et aux OPCO le cas échéant. Évaluation de satisfaction de la formation par questionnaire en présence ou en ligne à remplir par chaque stagiaire dont la synthèse sera adressée aux participants et à leurs entreprises. Évaluation des acquis de la formation par correction des études de cas individuelles et en groupe et auto-évaluation à distance après la formation. Évaluation de l’application professionnelle de la formation par questionnaire adressé aux participants entre 6 mois et 1 an après la formation.

Document remis en fin de formation

remise à l’issue de la formation d’une attestation de formation envoyée aux stagiaires et à leurs entreprises. Cette attestation contient le résultat des évaluations en fin de formation exprimé en % de bonnes réponses si applicable.

Accessibilité handicap et besoins particuliers

Si vous avez des besoins particuliers (handicap, allergies…), merci de nous les faire connaître au moment de votre inscription. Nous ferons notre possible pour que la formation soit adaptée à votre situation. Les coordonnées du référent handicap se trouvent en bas de page.

Indicateur de résultat

Chaque formation fait l’objet d’une évaluation individuelle à chaud dont la synthèse assortie de réponses aux remarques et suggestions est envoyée aux stagiaires, à leurs employeurs et leurs financeurs. Il est demandé d’évaluer 17 à 20 critères dans 4 domaines : le cours en lui-même, la méthode d’enseignement, les formateurs et l’organisation. Depuis le début de cette formation en 2024, le taux de satisfaction global des stagiaires calculé sur la moyenne des critère est de : pas encore calculée, nouvelle formation.

Programme

Jour 1 AM

Introduction : Les multiples dimensions d'une enquête en ligne
Préparer son navigateur à l'investigation en ligne

• Google Chrome
• Firefox

Rechercher sur Internet

• Google
• Bing

Jour 1 PM

Récapitulatif des acquis de la matinée, échanges, compléments
Rechercher sur Internet (suite)

• Extensions d'aide à la recherche pour navigateurs
• Moteurs de recherche personnalisés
• Archives du web
• Actualités et presse en ligne
• Chaque moteur présenté donnera lieu à des tests par les participants

Jour 2 AM

Retour sur le jour 1
Reprise des points durs ou non compris
Investiguer sur les réseaux sociaux

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Linkedin
• TikTok

Jour 2 PM

Récapitulatif des acquis de la matinée, échanges, compléments
Investiguer sur une personne

• Présentation d'un schéma-type de recherche
• Trouver l'adresse email de quelqu'un
• Travailler à partir des pseudos
• Exploiter le GoogleID
• Exploiter les noms de domaine et les adresses IP

Automatisation des recherches

• Notions de veille
• Ce qu’il est possible de faire ou non

Présentation d’un cas préparé à l’avance

Jour 3 AM

Retour sur le jour 2
Reprise des points durs ou non compris
Investiguer à partir d'images ou de vidéos

• Recherche d'images inversées
• Améliorer les photos et images
• Extraire les metadonnées

Jour 3 PM

Récapitulatif des acquis de la matinée, échanges, compléments
Investiguer à partir d'images ou de vidéos (suite)

• Détecter les manipulations d'images
• Deepfakes et photos générées par IA : De quoi parle t-on ? Comment les détecter ?

Jour 4 AM

Retour sur le jour 3
Reprise des points durs ou non compris
Outils d'accompagnement à l'investigation en ligne

• Outils de prise de notes (collaboratifs ou non)
• Outils d'exploitation de vidéos et images (collaboratifs ou non)
• Outils de traduction automatique
• Outils d'enregistrement de sessions de travail
• Outils de capture de contenus web (pages complètes, images, vidéos... collaboratifs ou non)

Automatisation des recherches

• Quels sont les moyens/outils disponibles
• Comment les installer et les utiliser
• Quelles sont leurs limites

Jour 4 PM

Récapitulatif des acquis de la matinée, échanges, compléments
Mise en situation dans une enquête en ligne

• Il s’agit d’une enquête mettant en œuvre des outils et techniques présentés durant la formation sera proposé le dernier jour.
• Elle permettra aux participants de récapituler et de mettre en œuvre ce qui aura été présenté durant les trois jours de formation.